Capacitar a docentes, investigadores y profesionales en educación para que adopten un enfoque crítico y basado en evidencia en la aplicación de principios neurocientíficos en el aula, identificando y deconstruyendo neuromitos y errores metodológicos, con el fin de desarrollar e implementar prácticas pedagógicas innovadoras que optimicen el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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